本文作者 西瓜小胡典儿，转载自“法语人”微信公众号（ID : fayuren123），本文已获授权，如需转载请自行联系授权。了解更多信息，请扫描文末二维码。

作者介绍：西瓜小胡典儿，本科就读于郑州航空工业管理学院外国语学院法语专业，2016年9月进入广东外语外贸大学法语语言文学专业学习。一个大大咧咧、疯疯癫癫的女汉子，拖延症晚期，只热衷于真正喜爱的事情，充满好奇心，热爱新鲜事物，无比想去探索浪漫多情的法兰西。曾经一腔热血舍我其谁，如今只想静心看书努力生活，乐得逍遥悠闲惬意。四体虽勤，五谷不分，干活笨拙，无比手残，所以最大的理想是成为厨子，甜点中餐手到擒来，成为家务活的一把好手，贤良淑德、淡定从容

 

张弛老师是我的比较文学课和文学批评方法课老师，虽然对他的大名早有耳闻，但仍然对于他的经历，他的风格一无所知。直到开学上了他的课，才渐渐对他有了了解。

他的履历首先引起了我极大的震惊和兴趣：
百度百科：

张弛，1983年9月至1987年7月，西安西北大学中文系汉语言文学专业，获文学学士学位；1987年9月至1990年7月，西北大学中文系中国现代文学专业比较文学方向研究生，获文学硕士学位；1990年7月至1995年10月，西安西北大学文学院助教、讲师；就在任教期间，一次偶然的机会让他认识了一位对文学也有共同爱好的法国外教，两人时常促膝长谈。由于法国是比较文学的发源地，于是在法国外教的帮助下，张弛争取到了去法国留学，进修学习比较文学的机会。1995年10月至1997年7月，法国政府奖学金，入法国新索邦大学（巴黎第三大学）比较文学系博士班，获比较文学DEA（深度研究文凭）学位；1997年9月至2004年7月，法国新索邦大学比较文学系博士候选人，获比较文学博士学位。

研究方向：法国文学、比较文学、比较文化学。

百度百科段内容到此结束，以下是笔者对张弛老师的印象和介绍。

张弛老师西北大学中文学院硕士毕业后教了5年书，1995年获得法国政府奖学金，于是踏上了法兰西，开始了他的留学生涯。

张弛老师爱读诗，也爱写诗，看到圆圆的月亮，皎洁的月光，他就想不能辜负这么美的月光，一定要作诗一首。因为想读懂波德莱尔的诗，开始自学了一些最基础的法语。初到法国时，因为语言不通，他的日常生活和课堂学习并非一帆风顺，但是教授上课过程中，只要提到了一些文学领域的术语，或者作品，他一下就能明白老师在讲什么，因为他的专业就是文学，他对文学有着高度的敏感性和丰富的知识储备。

他到达法国以后，目标十分明确，他要写出优秀的毕业论文，拿到学位，所以他买来大量关于文献撰写的书籍，埋头苦读，在此过程中，他的法语水平突飞猛进，已经从基本零基础到了可以写全法毕业论文的水平。张弛老师酷爱读书，他涉猎各个领域：哲学、历史、经济学、心理学等等，这也就成就了他的知识渊博和博学多才。

他从来都是一个极有个性的人，年轻时代，他富有反叛精神，他疯狂地看托尔斯泰等大作家的书籍，就是为了证明：其实他们也不怎么样。可是他读着读着，发现他错了，托尔斯泰等大作家的作品的确是经典之作。

他要大房子，要愉悦的生活环境，因为他认为心情的愉悦可以提高工作的效率。然而日常生活，他力求简单，10块钱理一次发足矣，他只要最简单的发型，他说：“要操心的事那么多，哪有时间对头发大做文章。”他无疑是他口中的学者，在阅读、思考、写作中感到深深的快乐，他愿意读书，过陶渊明式古朴清淡的生活。

他还是一个细心观察生活、发现生活之美的人，并常常会赋诗一首，记录生活。并且他可以把一件小事升华成深刻的教育素材。第一次上他课的时候，他鼓捣电脑鼓捣了半天，突然发声：“公共的东西总是最差的东西，往往是花了更大的价钱，买到更差的品质。比如美国的绿地理论，自家门前的绿地都修剪得很好，很干净，而公共的绿地却没有人管它。”他的第一句话就给我留下了无比深刻的印象。

他无疑是一个勤奋刻苦、有明确目标和精神追求的人，他无比热爱他的事业，他爱教书，从不疲惫。前天，他连上四节课，他问我们大家：“你们累吗？”我们回答：“不累。”他的脸上露出了久违的灿烂的真诚的笑容，喝口水，说：“我也不累，讲课的时候我很快乐。”

他知道学生很怕他，可是他不怕自己在学生心目中形象是肃穆庄严、不近人情的，他只希望他真正能教给学生知识，他说：“有时候对大家批评得厉害，但内心还是出于关爱，真心希望能够帮助大家提高法语和文学水平。希望你们能够理解。我教学生的时候，总有一个愿望：听过我课的学生，在思考和表达方面，一定要有一些特殊的品质，使她（他）们能够被人刮目相看，赢得器重和机会。”

是啊，他之所以很严格，那是因为他对学生抱有深深的期望，他希望把学生雕琢成自己杰出的作品，希望自己的学生有独到的思想见解，在人群中脱颖而出。这一点，作为他的学生，我深表感动。

短短一个月的课程，他让我们感受到了正义，让我们懂得应该度过一个有意义的人生，他告诉我们什么是追求，什么是尊严，什么是人格，他教会我们要有一双发现美、欣赏美的眼睛，要做一个真善美的人。他启迪了我们的思想和心灵，让我们在坚持做自己的道路上不顾流言蜚语，不迎合他人，不变俗气。他是喧嚣世界的一股清流，他主张高级的灵魂的快乐，他鄙视低级的乐趣和没有理想的人生。他让我们知道什么叫硬气，什么是学者。我为有这样的老师而骄傲自豪。

趁回忆还温热，我在此记下一些张弛老师上课时不经意间脱口而出的连珠妙语，他才华横溢，人格魅力突破天际，早已让我等小女子拜倒在他的格子衬衫下。

他说话声音抑扬顿挫、慷慨激昂，像是正义在呐喊，思想在发声。他并非总是肃穆庄严，他也会笑，笑起来还挺好看的~
 

张弛老师的连珠妙语

1.中国学生学习那么多年法语，依然写不出一篇好论文，这是一种悲哀，而原因，在我看来是：学习目标不明确、知识储备不充足。我去到法国，我的目标很明确，我就是要来写论文的，为了写论文，我阅读了很多关于论文写作的书籍。

2.正确运用所学知识是对自己最重要的奖赏。

3.理想是超越物质的，是对人生终极的追求。

4.真正的美，真正的文学作品是经得起挑剔的。

5.凡是伟大的学者，都具有伟大的思想。

6.我们要进行“我与我战”，一个甘于堕落的我和一个追求理想的我。

7.幸福是一种持续的满足感，像汨汨的泉水涌出心田。

8.什么是“研究生”，“研究生”就是为研究而生的人，他应当享受阅读与思考，他是一个一直有疑问的人，是一个被不断涌现的新问题推动而去探索的人。

9.学位只是许可证，能力才是敲门砖，光为学位而学习没有意义。

10.骑士不能乘人之危，不能恃强凌弱。

11.所有发达国家都有一个特点：理性化程度很高。

12.现代化社会是规则化的。

13.伟大的历史学家首先是一个伟大的思想学家。

14.人最重要的是精神，精神是plaisirintellectuel，人要有一颗敏感的心灵，对生命、对美、对幸福敏感。

15.阐述的作用是使人恍然大悟，醍醐灌顶，是illumination。

16.人需要理由，（laraison），需要解释（l’explication），否则，人就会茫然。

17.酗酒的人多半生活在贫困的家庭，男人借酒消愁，喝完酒干什么呢，打老婆。研究表明，贫困家庭酗酒者打老婆的比例是很大的。

18.东方人偏爱月亮，西方人歌颂太阳。

19. 喜剧的主人公一定是出身卑微的人，悲剧的主人公往往是贵族，因为悲剧要引起读者巨大的同情。看悲剧是自我的净化purification。

20. 爱是美引起的，爱促使我们向善，通向终极的真Vrai、善Bien、美Beau，爱是神圣的。

21.美若不与善相连，美就是一层皮。

22.文化意味着一整套高级的观念，告诉我们应该怎样活着。

23.我们的阅读，我们的研究就是让我们回到常识，证实常识。

24.太实际，太功利，反而走不远。

25.美好的感觉都是从无意义的小事中感觉来的。

26.我去讲几句话，就有人给我发钱，为什么？值钱的话是从读了很多无用的书来的，读无用的书让我更有见识。

27.人生不能够太直接了，有时需要绕弯子，绕弯子不是无用的，绕弯子是会使你成长的。

28.读书、思考是寂寞的，这种寂寞是不足为外人道的快乐。

29.读书会带来choque，带来精神的愉悦。

30.在这个时代，英雄是把自己平凡生活过得不平凡的人，而不是提马杀人的人。

31.学者并不是书呆子，书呆子是做不成大学问的，因为做大学问的人对这个鲜活的世界永远是兴致勃勃的。学者是有思想的人，能够欣赏花开花落、日出日落。

32.做人是为做自己，理想的自我无需太考虑别人说什么，坚信自己认为对的。

33.好好读书还有一个功能：长寿。

34.我们不仅要研究观念，还要研究生活，因为日常生活会影响我们对世界的了解。

35.杰作，chef-d'œuvre，是经典作品；畅销书，best-seller，是为中等水平以下的读者设计的。

36.生命太短暂了，必须投入到有价值、有意义的事情中去。

37.做一个有追求的人，不被世俗化的人。

38.三十年后，曾经一起谈过美，谈过爱的人，如今无话可说，这是悲剧。

39.生活不是令你变得俗不可耐的理由。

40.类比思维是可笑的。

41.民族的就是世界的？才不是。我是受不了臭豆腐的，皮蛋也是上了“外国人最讨厌的中国食物”榜单，裹脚、相声，这些东西不可能是全世界的。所以把世界文化比作一支交响乐，有时，坚持自己的独特性、差异性，则有可能无法融入到合唱中去。

42.你没有你想的那么脆弱。

43.心情的愉快可以转化为工作的效率。

44.巴尔扎克有深厚的人道主义，雨果有伟大的人道主义情怀，我们要用温情去看这个世界。

45.人类具有共通性，东海西海，心理攸同，南学北学，道术未裂。

46.你越是不喜欢他\她，你越要看到她的优点。

47.人老了要有尊严，否则就是笑话。

48.尼采特烦怜悯，怜悯意味着不平等。

49.文学要对永恒的人性进行反思，作家要写人类关怀的事情。

50.现在的年轻人内心敏感得极其变态，表面上却要装作若无其事，就像默尔索。

51.如果你没有表现自己的愿望，那么在大多数情况下，你会被遗忘。

52.当老师还有一个好处，当你对一批人感到绝望的时候，还有下一批新人会来。

53.没有偏见就没有高见。

54.往日的情分不足以抵消我今日对你的鄙视。

55.批评别人是为了提醒自己，我不能堕落成那个样子。

56.人最可怕的不是别人鄙视自己，而是自己鄙视自己。

57.当你临死前回想自己的一生，你不能惨不忍睹。

58.要让思考成为你的本能，而很多人本能地不思考。

59.宇宙无比浩大，人无比渺小，但是当人思考宇宙时，宇宙就在人的掌控之中。

60.思考让我们成为生命和事物的主人。

61.好好读书，顺便拿学位，学位只是一张纸，就像真爱不需要结婚证。

62.内在动机非常重要，缺乏内在动机是致命的。

63.我讲的每一次课都要讲给有需要的人。

64.八十年代读大学的我们，书籍不多可是我们读得很多，如饥似渴地读尼采、萨特、叔本华、塞万提斯，如今，大学生进到图书馆，一脸茫然。如果不读书，你就是“多少理想化作一纸文凭”。

65.年轻时我没钱，生活艰难，我都没有俗，现在我更不能俗。很多人晚节不保，他们没有意识到犯错误的代价。

66.唯唯诺诺的人不仅学术上没有成就，做人也是失败的。

67.作出判断和选择之前要最大限度地收集信息。

68.做人要简单，我到现在都是喜怒形于色的人，因为我不想憋一口气，不想有负担。做文要复杂，分析问题要深刻。

69.如果你是人才，人再多你都出得来，如果不是，人再少也没用。

70.不要老让别人关心你，你要自己去反省自己。

71.练武功的人都要寻找武功秘籍，看小人书如何成为高人？

72.学者以畅销书、大众文化为研究对象，那是一种浪费。

73.我们偶尔可以喝“味精汤”（喻营养价值不高的书籍），解个渴，下个饭，但“味精汤”不能作为长期的食粮。

74.硕士是一个过度阶段，是一个发现自己的过程，寻寻觅觅。

75.有时，人必须接受自己才能放松。做适合自己的事情，过适合自己的生活，坦然接受自己。

76.中国人很实际，研究的时候就想要个结果，而西方人，把提出问题就视为了不起。

77.抱怨是没有意义的。

后记
张弛老师讲起课来，总是很陶醉，沉浸在自己的精神世界里无法自拔。一旦聊起某话题，便一发不可收拾，因为他想要教授我们更多更多的内容。他说：“老师这个职业太好了，聊聊天就能有一笔不错的收入。”

我无比感谢生命中遇到这样一位老师，也时刻提醒自己要为成为老师口中精神富足的人而不懈努力。

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