法语

面的技能，即听、说、读、写。其中，口语是交际较直接、较基础的技能，也是较难掌握的技能之一。下面是法语口语的备考技巧，一起来学习吧。 1、多听法语素材 第一项备考心得就是多听法语素材。可以从多个渠道入手，比如找法语母语的人交流，听法语电视、电影、音乐，或者选择专业的法语学习网站，例如Duolingo或者Babbel。这样可以让你熟悉法语的语音、语调，并对常见的法语交际语言有一个初步的了解。 2、多参加法语口语交流活动 其次，多参加法语口语交流活动。语言是用来交流的，只有通过实际的交流才能更好的掌握法语口语。可以找到当地的法语学习团队或者法语活动社区，主动参与和法语母语者交流，纠正自己的语音、语调、语法错误，获得更多的会话技巧。 3、模仿法语母语者的说话方式 第三个备考心得是模仿法语母语者的说话方式。口语中除了语调和语音以外，还有很多小技巧。比如，在口语交流中，通过灵活的使用一些回应表达，如“d’accord”（同意）、“bien s?r”（当然）等，可以使得你的对话效果更加流畅、自然。还可以通过模仿法语母语者的口音、语调，更好地语需要掌握四个方面的技能，即听、说、读、写。其中，口语是交际较直接、较基础的技能，也是较难掌握的技能之一。下面是法语口语

能够进行日常基本对话，理解简单的口头和书面信息，并使用最基本的法语表达日常需求。A2级别则要求学生能够讨论一些日常生活话题，进行简单的书面交流和表达个人意见。 三、B1/B2级别 B1级别要求学生能够进行日常和工作相联系的对话，并能够理解一般性的书面和口头信息。此外，学生需要能够用流利且连贯的方式陈述自己的观点和经历。B2级别则要求学生能够进行更加复杂和具体的交流，包括在社会、职业和学术领域使用法语进行交流。 四、C1/C2级别 C1级别要求学生能够理解和表达较为复杂的话题，以及处理专业和学术性的文本。学生需要能够在不同的语境中灵活运用法语，并进行深入的讨论和分析。C2级别则代表着高级水平，要求学生能够流利地运用法语，并在各种专业领域内进行高水平的交流与表达。 五、等级划分的意义 了解法语水平等级划分对于学生和职场人士都具有重要意义。首先，学生可以根据自己的水平选择适合的学习路径和教材，更有针对性地进行学习。同时，掌握自己的法语水平等级也有助于更好地准备各类法语考试，如DELF、DALF等。对于职场人士来说，了解自己的法语水平等级有助于在求职和职业发展中展现自己的语言优势，提升竞争力。 法语水平等级划分对于法语学习者而言具有指导作用。通过了解每个等级所法语的过程中，了解自己的法语水平及其对应的等级划分非常重要。法语要求的语言能力和表达能力，我们可以更好地评估自己的法语水平，并有针对性地进行学习和提升。同时，了解自己的法语水平等级也有助于更好地应对学习和工作中的挑战，为个人的发展和提升打下良好的语言基础。 希望本文能够帮助您更好地了解法语水平等级划分，为您在法语学习和职业发展中提供帮助和指导。让我们一同努力，提升自己的法语水平，为未来的学习和发展做好准备。   特别提醒：如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

法语成了简单过去时，但有几个特殊的不规则动词。 (1)-ai，-as，-a，-âmes，-âtes，-èrent (2)-is，-is，-it，-îmes，îtes，-irent. 以-ir结尾的动词，如:venir, partir, sortir, ouvrir等，但courir, mourir, venir等除外。 与répondre同型的动词，如:attendre, rendre等。 部分不规则动词，如:prendre, mettre, dire, s'asseoir, faire, voir, écrire,conduire, construire, naître等，但词根有时略有改变，这里不一一赘述。 (3)-us，-us，-ut，-ûmes，-ûtes，-urent 2.法语简单过去时用法 简单过去时用于表达过去某一确定的时间里完成的动作，与现在无关。简单过去时一般只用于书面语，常常用来叙述历史事件、故事等，例如: 1) Le 14 juillet 1879, le peuple parisien prit la Bastille.

加了一变音符号，便于固定发音例如：é; à ; ê ; ç ; è...... 方法/步骤5: 时态不同：法语相比于英语来讲时态比较复杂，光过去时的变位就有很多种：简单过去时，复合过去式，愈过去时，未完成过去时，先语言有很多，每种语言都有自己的特点，也有相似之处，那么法语和英语过去时;一般常用的是复合过去式(passé composé) 方法/步骤6: 法语的形容词会根据所形容的名词的阴阳性单复数而变化，一般情况下，如果形容的名词是阴性那么形容词后面要加“e";如是复数加"s";如果是阴性名词复数加“es"，当然还有一些例外，如下图所示特殊的变化。 以上就是为大家整理的法语和英语的区别的相关内容，希望能够对大家有所帮助。了解了不同，大家在学习的时候才会更加的有趋向性，学习效率才会比较高。

重要的还是持之以恒。 二、如何练习法语口语 1.我们必须了解法国人怎样描述东西的。从描述方面来讲，由于中西的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无法在时间和空间两个坐标上描述。法国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。 从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述的。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。而法国人在时间的描述上是先把最法语口语重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，法国人才会在前面加上铺垫。这就是中国人和法国人在时间描述上的巨大差别。 2. 要有猜测能力。为什么法国人和法国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测

就是*人和法国人在时间描述上的巨大差别. 2. 要有猜测能力.为什么法国人和法国人、*人和*人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能"猜测".我们的教学不提倡"猜测".但我觉得猜测对学好法语口语很重要.在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断. 三、如何自学法语 法语因其严谨被认定为*上*美的语言.但除了其复杂的语法让许多人望而却步之外,语音也是初期比较难跨越的一关.自学法语不是没有可能,因为语音、语法其实都法语，更快地就业，今天我们就来分享一下学法语口语有着一定的规律性,但要无师自通,自己摸索着跨越这道高高的门槛,对于学习者的自学能力和意志力有很高的要求.而且如果你毫无基础,闭门造车对今后长远的发展是相当不利的,学得越多,越难纠正.因此,如果你想要更快更好地入门,建议借助专业的力量,可以让你事半功倍,为今后的学习打下扎实的基础. 但法语的学习并不止步于此.过了语音关,接下来的词汇语法的学习还是需要自己下功夫.所有语言的学习都是没有捷径

法语字母表是由拉丁字母组成，在部分法语的写法中，大写字母并不使用变音符号。下面是整理的法语28个字母的读法，希望能帮到大家。 法语入门字母读法 大写/小写/音标 A a [a] B b [be]C c [se]D d [de]E e [e]F f [εf]G g [Зe] H h [a∫]I i [ i ]J j [Зi]K k [ka]L l [εl]M m [εm]N n [εn] O o [o]P p [pe]Q q [ky]R r [ε：r]S s [εs]T t [te]U u [y] V v [ve]W w [dubl?ve]X x [iks]Y y [igrεk]Z z [z

法语易难点。   一.容易学的板块——发音 当你开始接触法语要是针对刚刚学习的单词和例句，而且情景剧中的法国小姐姐好美丽哦，太喜欢啦～ 三.难学的板块——语法 学习了一些词汇之后，接下来你会开始学习专门的法语语法知识点。其实语法的学习也是从易到难，也需要一步一个脚印。 法语的时态表示动作发生的时间顺序，大体可以分别三大时间轴：过去时(Le passe)——现在时(Le present)——将来时(Le future )，从这三大轴上根据不同的语式上再做细分，其中为直陈式的细分项*为繁多，其它语式均普遍只有三大时态。 （1）动词的六种语式 直陈式，条件式，命令式，虚拟式，不定式，分词式。 （2）四种人称语式 直陈式，条件式，命令式，虚拟式属于人称语式，因为其动词根据不同人称而进行变位。 （3）两种无人称语式 不定式，分词式不与人称配合，属于无人称语式。 我觉得在语法学习里面，最难的大概就是虚拟式了。我给大家介绍一下，看看能不能对你们所有帮助。 1.虚拟式现在时(Les subjonctif present) 定义：法语虚拟式带有主观色彩，常常用于以连词que弓|导的补语从句中。 从句是否用虚拟，取决于直接支配从句的主句动词或词组，如下情况需要用到虚拟式： （1）表示意愿(如: Aimer喜欢、Eesirer希望、 Vouloir愿意等) （2）表示感情(如: Etre contente高兴、Etre heureux喜悦等) （3）表示判断(如: II faut应该、IL est temps适时等) （4）用于状语从句,状态从句是否使用虚拟式，取决于引导从句的连词。如下列连词引导的状语从句就需要使用虚拟式: Avant que在........之前, bien que虽然, quoique尽管, sans que无需, afin que以便, a moins que除非, pour que为了,等等。 同时，下列词语引导的从句不用使用虚拟式: Apres que在..之后, parce que因为, depuis que自从,pendant que4..期间,等等。 2.虚拟式过去时(Les subjonctif passe) 定义:虚拟式过去时与现在时的使用范围相同，但它表示说话时已经完成或在将来时某- -时间前要完成的动作。 构成:由助动词avoir或etre虚拟式现在时加动词的过去分词构成。 3.虚拟式未完成过去时(Les subjonctif imparfait) 定义:表示过去时间里与主句谓语同时发生的动作，表示过去的将来时间里发生的动作，如果主句中用过去时，从句谓语中可用虚拟式未完成时 构成:在直陈式简单过去时的基础上+词尾   以上是为大家介绍的法语易难点分析，希望对大家有一定的帮助。更多法语相关信息，可以关注沪江网查询。   特别提醒：如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

已经烂熟于心，等到使用时，完全可以信手拈来了。 4.听有趣的材料。这个原因很简单，因为要听三十遍，不有趣怎么听得下去啊? 3 学好法语的方法 1、学习法语的时候，一定要尽量摆脱其它语言的影响，包括汉语和英语。 建议试着习惯用法语来思考，而不是每次需要说法语的时候，先想好了汉语(或者英语)怎么说，然后再翻译成法语(因为一来这样翻译的话，速度很慢，二来，两种语言的表达方式差别很大，生硬翻译出来的句子，听者可能根本听不懂，实在影响交流。 2、千万别死记硬背语法，而是要试着在理解的基础上多加重复使用，以使得自己可以脱口而出。一律不许背单词而是要整句整段地背，死背动词变位，狂抄书而不能自己瞎造句。 3、重视动词。法语里面动词是最法语需要注重基本功训练：一是做到语音、语重要的，一定要把动词的变位牢记，还要把动词的用法(比如说同样是打电话，telephoner à quelqu'un，而appel quelqu'un)。牢记动词的变位和用法，这样才能正确的使用动词和中性代词，COI和COD代词。 4、多读多记短语和表达方式。比如说à Bekin, en Chine, immigré au Québec, 别张口就把这些很常用的介词用错了。 5、多听。用录音来纠正自己口音，学习语言就是需要模仿。   以上就是本文的全部内容啦！如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡