对于法语初学者来说，语音是入门必须攻克的难关之一。为了帮助到大家的学习，下法语初学者来说，语文中特整理了法语语法:虚拟式用于副词性从句的相关信息，一起来看看吧。 法语语法:虚拟式用于副词性从句 虚拟式用于副词性从句中 虚拟式用于副词性从句中，决定着状语从句是否用虚拟式的从句连词或连词短语，分类如下: 1)目的从句连词: afin que(为了)，assez... pour que(足够……以致于)，de crainte que(唯恐)，de facon que(以便)，de manière que(以便)，de peur que(恐怕)，de sorte que(使得)，pour que(为

法语是一门严谨且不难学的语言，单词有规律可循，语法繁琐但明确，攻克入门难关就可稳步提升。需掌握的法语出了不分阴阳性、句子之间的关联词不恰当，以及将来时和条件时变位不分。 但不是所有的媒介都被等同地看待。 有57%的法国人对于在纸质媒体上看到错别字而感到吃惊，但只有12%的法国人对于在网络上看到这类错误而感到吃惊。我冒昧地说，法国人用短信或是通过Facebook和朋友聊天时的语法错误，那真是夸张到了天际。阅读这样的短信内容总是很有趣:¨brfff tfais kwa se soir?¨ 总结 法国人自己也掌握不好法语，所以如果你一开始在学习法语上碰到什么困难，千万别就此感到糟糕。掌握好法语并不是一件不可能的事。 93%的法国人认为他们目前对于法语的掌握程度很低。 调查者采访了权威国家教育机构，他们中的94%都表示政府应该重视学校里的法语教学。幸运的是，现在的教育部部长，Najat Vallaud-Belkacem 正在着手这件工作。 所以当你觉得法语简单或是难的时候－法国人会更倾向于后者。 本内容为沪江法语一文原创翻译，转载请注明出处。

英语作为世界通用语言，学习的人很多，但是这几年大家越来越多的开始学习其他语言，比如法语，那么英语和法语的语法有什么区别呢，今天我们就一起来了解一下吧。 英语与法语之间有许多不同。让法语学习者完全地明白并领会这语作为世界通用语言，学习的人很多，但是这几年大家越来越多的开始学习其他语言，比如法语，那么英语和法语的语法二者之间的区别很重要。 第一个主要区别在就是：英语中舍弃了大部分的动词变位，然而法语中却保留了大部分的动词变位。比如，一般现在时中的动词“吃”(to eat)。 在英语中，只当主语为第三人称单数时动词才进行变位，但在法语中，每个时态的每个人称动词都需要变位。 而且，需要注意的是，在英语中有两个现在时：一般现在时和现在进行时。而在法语中，只有一种现在时，它涵盖了英语中的两个时态。 第二个

国内最近疫情爆发，“小阳人”必备的退烧药，现在一药难求。法国目前也经历着冬季三大流行病——流感、肠胃炎和细支气管炎，最常用的止痛退烧药物多利潘（Doliprane）目前在一些药房也出现短缺，尤其是1000毫克胶囊。   其他常见的退烧药有布洛芬（Ibuprofène）和扑热息痛（Paracétamol）。那么“退烧药”用法语怎么说呢？   👉Antipyrétique a. 解热的；n.m. 退热剂，解热剂 例句： Les médicaments antipyrétiques les plus utilisés actuellement dans les fièvres de l

选择： Merci de/pour m’avoir aidé.谢谢帮了我。 Merci de/pour ton cadeau.谢谢你的礼物。   Erreur #7 : « Je ne fais pas des erreurs. » A la forme affirmative, on utilise les articles un, une, des pour parler de choses générales ou indéfinies : Je fais des erreurs. J’ai des amis. A la forme négative, les articles indéfinis un, une, des se transforment en “de” ou d’ devant voyelle. Je n’ai pas d’argent. Il n’a pas de travail. Vous devez dire : Je ne fais pas d’erreurs.   在肯定句中，我们用冠词un，une，des 来限定不法语语法特指的或笼统的某物： Je fais des erreurs. 我犯了些错。 J’ai des amis. 我有些朋友。 在否定句中，不定冠词un，une，des转变为de或者d’在元音前。 Je n’ai pas d’argent 我没有钱。. Il n’a pas de travail.我没有工作。 这里正确的写法应该是: Je ne fais pas d’erreurs.   以上是为大家介绍的法语语法最常见7大错误的相关内容，希望对大家有一定的帮助。更多法语相关信息，可以关注沪江网查询。   特别提醒：如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

法语条件式是法语的特殊语

语言的学习都是尤其存在的规律，法语也不例外。在学习法语的过程中，大家都是必须要面对语法部分的，那么法语

不再是你不认识我，我也不认识你;良好的语言意识也可以帮助你避免一些拼写错误。当你不再问为什么每个句子的结构时，祝贺你掌握了这种语言思维。 三、阅读 把这个爱好作为一种学习工具。网络上有很多在线学习资源，无论你的兴趣在哪里，你都可以找到一些有用的法语学习材料。 例如，如果你喜欢看电影，为什么不看一些法语电影介绍呢?你会学到很多关于这个话题的单词，较好每天看一篇文章。当然，一开始很难坚持，但你可以找到句子的结构，学习一些更合适、更精致的单词，以便更好地表达你喜欢的话题。 四、结合背景理解，记忆单法语的人总是会希望去法国留学，或者是去法国看看，那么对于想要去法国留学的人来说，应该如何学习法语词法 就像英语一样，有很多单词。有些单词根据上下文会有不同的意义。所以，不要只记住单词，较好记住相关的表达、句子，甚至段落。这样，你就可以在理解的基础上灵活地将单词应用到你的句子中。 五、模仿 通过模仿其他作者的写作风格，你会知道如何更流畅地组织句子。一些通常的社交软件，如Facebook，google 也可以给你更多的想法，就像当你还是个孩子的时候，学会说话会不知不觉地影响你的家人和朋友一样，你会模仿一些有用的说法来表达自己，这实际上是一个事实。这种方法至少不能与语法纠缠在一起。 以上就是为大家整理的法国留学法语学习攻略，希望能够对大家有所帮助。法语的学习方法有了，还要认真严格的要求自己，努力学习，争取尽快学好法语，做好出国准备。

以是： 听法语歌曲，看法语电影，了解法国的历史，法国的饮食，法国的文化等等。当你经常接触这些东西后，你一定会对法语学习产生浓厚的学习兴趣! 2 学好语音、打好基础!法语语音是法语学习的必备基础，在专业的法语学习过程中一定要打好法语语音基础 ，熟练掌握法语发音规则。经过法语语音学习后基本要做到见到法语单词就能读出来，即使自己并不知道单词的意思。 语音学习中应该注意的问题： ① 防止用说英语的腔调来读法语;法语发音以优雅、庄重见长，没有双元音，卷舌音也不象英语那样“轻浮”。 ② 避免方言的影响。比如 n ; l 不法语的学习和英语一样，是离不开语法的学习的，尤其是时态问题，困扰着很多的学生。那么在法语分等。 语音学习中建议采用的方法： ① 最好有老师带一下，便于纠音，当然前提是找个好老师。 ② 可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播，不懂没有关系，关键是营造一种氛围，让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”，不至于语音发的太离谱。 以上就是为大家整理的法语时态过去将来时是怎样的，希望可以帮助大家更好的了解和学习。充分掌握了时态的问题，可以帮助大家更好的学习法语。

理了法语TCF考试语法结构分析，一起来了解一下吧。 TCF考试对应能力要求之法语语法结构 C2：Excellente compétence grammaticale. La personne maîtrise une grande variété de formes et de constructions utilisables pour réaliser les intentions de communication complexes décrites à ce niveau. 拥有相当出色的语法能力。考生能掌握大量的语式以及语法结构，并在相当水平上的复杂对话中表述自己的想法意愿。 C1：Très bonne compétence grammaticale. La personne maîtrise un éventail riche et varié des structures de la langue indispensables à la réalisation linguistique des compétences spécifiques à ce niveau. 拥有优秀的语法能力。考生掌握丰富多样的语言结构，可以完成该水平的语言交流。 B2：Bonne compétence grammaticale. L’essentiel des structures de la langue est acquis et mobilisable pour réaliser les échanges langagiers propres à ce niveau. 拥有不错的语法能力。考生已基本掌握法语语言结构，并能够使用这些结构来进行该水平的语言交流。 B1：Compétence grammaticale encore en cours d’acquisition. La personne maîtrise cependant les structures de base de la langue qui lui permettent de communiquer de manière efficace. 仍然在学习语法中。考生已掌握基本的语言结构，并能进行有效的交流。 A2：Compétence grammaticale en cours d’acquisition. La personne maîtrise certaines structures élémentaires qui lui permettent de communiquer à ce niveau. 仍在学习语法之中。考生已掌握一些基础的语法结构，并可以进行该水平级别的对话。 A1：Compétence grammaticale de base. La personne ne maîtrise que des structures élémentaires qui lui permettent de mettre en œuvre des capacités minimales de communication dans des domaines familiers. 拥有十分基础的语法能力。考生仅仅掌握基本的语法结构，能进行日常对话。 法语学习:过去分词的用法 过去分词可以分为两类:1)及物动词的过去分词;以être作助动词的不及物动词的过去分词;非意义的代动词的过去分词;2)间接及物动词的过去分词;以avoir作助动词的不及物动词的过去分词;意义的代动词的过去分词。 第一类过去分词可与助动词组成复合时态，也可独立使用。第二类过去分词只能和助动词组成复合时态而不能独立使用。 过去分词的独立使用 1)及物动词过去分词的独立使用:及物动词过去分词在独立使用时有被动的意义，它可以作定语、表语、同位语，还可以组成独立分词从句。 ①作定语: Un article écrit par Victor Hugo.雨果写的一篇文章Les quais si remplis, si encombrés, se vidaient.水泄不通、拥挤不堪的月台渐渐人去而空。 ②作表语: La cigale se trouva fort dépourvue(一无所有的)quand la bise fut venue. 寒风刮起，蝉影便消匿了。 Exportés dans Ie monde entier, les vins sont justement renommés. 葡萄酒出日到世界各地，的确声名远扬。 ③作同位语: Suspendue a son bras, la grand-me，一lui faisait mille recommandations. 祖母挽着她的胳膊，对她千叮咛万嘱咐。 Les femmes sortaient des lavoirs, chargées de paquets de linge mouillé. 妇女们扛着洗好的衣服，走出洗衣房。 2)以être作助动词的不及物动词的过去分词的独立使用:这类过去分词在独立使用时有主动意义，它法语专业的同学避免不了面对各种各样的考试，尤其是常见的TCF考试，想要顺利的通过考试，语法可作定语或同位语，表示先于主要动词发生的动作。例如: Sorties de la gare, elles ont pris un taxi.出了车站，她们叫了一辆出租车。 Il m'a fait voi:les feuilles tombées la veille.他让我看昨夜落下的树叶。 3)代词式动词过去分词的独立使用: 代动词过去分词独立使用时表示动作的结果或状态。例如： était une foil, en Chine septentrionale, un vieillard appelé Yugong des Montagnes du Nord.从前中国北方，在北山有一位名叫愚公的老人。 以上就是为大家整理的法语TCF考试语法结构分析，希望能够对大家有所帮助。面对考试，语法结构是必须要掌握的，这对于顺利通过考试很有帮助。