任何语言的学习都是需要慢慢的学习和积累的,而且也会面对各种各样的考试,其中法语就有六个等级,今天我们为大家整理了法语能力的六个等级,希望能够让大家对法语考试有一个更清新的认识。

加拿大是一个双语国家,英语和法语都是它的语言。许多华裔家长从小就让孩子学习法语了,这样不仅可以多会一门语言,将来就业也有更多的优势。今天就来给大家系统性的介绍一下法语等级评测和学习过程。法语的六个等级《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》(Common European Frameworkof Reference for Languages)这套标准为欧洲语言的评量架构和教学指引、考试、教材等,提供了基准欧洲共同语言参考标准分为A1, A2, B1, B2, C1, C2共6项标准法语学习成果的评估和检测也按照这个标准来衡量。

A1:

能够理解运用一些日常习语,一些简单的叙述能够表达一些实在的需求。能自我介绍或介绍别人,向一个人提出一些相关问题——比如:关于他的居住地,他的亲戚,和他属于哪里等等,也能回答相同种类的问题。如果对话者说的慢且清楚而且表现的比较配合,能够以简单的方式进行交流。

A2:

能够明白的写出或是听懂的一些独立的句子,那些经常在贴近自己环境中使用的用法(例如,个人信息,家庭资料,购物,附近环境,工作),能够讨论一些简单而日常的任务,为此交流一些意见。能用简单的方式描述他的组成,他的环境,提及一些有关贴近自己需求的主题。

B1:

当在工作、学习、娱乐等常处的熟悉环境时,能用法语清楚标准的交流。当在该语言主要适用地区旅行时遇到状况时,能借助语言使自己摆脱困境。能制造简单的话题讨论,比如日常生活或在一些大家共同感兴趣的主题。能够描述一个事件,一次经历或一个梦想,描述希望或者目标,能为了一个任务或观点,陈述简单的理由和作出解释。

B2:

能够理解一篇较有深度文章的有着具体或抽象主题的主要内容,包括一些有专业性的技术文章。能流畅及时的与母语使用者无压力的进行交流,能以一种明确的方式解释,具体的描述一个大的主题,提出对一些时事新闻的见解,列举利弊和不同可能性。

C1:

能理解一篇长而难的文章,并且理解其中一些含蓄的意思。不用明显的自己现场想词的组句,可以及时流畅的表达自己的想法。能在社交生活,职业生活,学术生活中,用一种有效随机应变地方式使用语言。能根据较难主题发表观点,较好的组织展示自己灵活的组织能力,连接能力。

C2:

能不费力的理解所有听到的和读到的。能真对无论来源是口头或是书面的材料做出大纲,重新构架不同的论点。能以一种精确地方法迅速极其熟练的表达,说出那些细小的差距和主题内涵。

以上就是为大家整理的法语能力的六个等级是什么的相关内容,希望能够对大家有所帮助。了解了法语的等级考试,大家可以根据自己的学习情况选择合适的等级。