文字实录（二）

Frances：“小语种”考试的每个语种都有一个相应的级别设置，可不可以谈一谈每个级别的考试大概是要求一个怎样的语言水平？

沈文豪：从级别上讲，我们的考试涉及有8个语种，这8个语种分别是日语、法语、德语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语还有西班牙语，这8个语种我们分别都设置了A级B级C级三个考试级别。其中A级的难度最高，C级的难度最低。考核通过的学员，将获得相应的证书，A级是“高级岗位资格证书”，B级对应的是“岗位资格证书”，C级是“培训证书”，那么就这3个难度级别应该具备什么样的水平或者要求的话，还是请张校长给我们做一个简单的介绍。

张洁宇：A级作为各个语种当中最高的一个级别，当然它语言技能的要求以及对应用性方面要求是最高的。比如我们以日语为例，从它的程度，难易度来讲，应该是高过日本语能力考1级考试。这一点也是在考试过程当中得到反馈，笼统的来讲，可能会有人问，到底什么样的人能考A级呢？我能考A级吗？针对这样子的一个问题，可能是需要一些量化来作为参照物的。

首先：对于A级别水平的定义，上海市紧缺人才高级岗位证书（A级）要求考生有800学时以上的学习时间，掌握现代社会基本教养所需的词汇和高级语法知识；了解对象语言国的文化、社会、经济背景及商业习惯；就社会经济活动中较高领域的事件、事物进行完整并充分的表达；语言表达流利、熟练，符合母语国家语言表达习惯。该证书获得者能胜任会议翻译、高级商务谈判及部门高级主管等对外语水平有较高要求的岗位。

我们认为，作为A级合格的考生，对于现代社会需要具备的基本教养所需要的的词汇以及这个语言的表达方式和表达习惯你是否已经掌握，是我们的一个重要考核方向。针对这点，很多人会说，什么叫现代社会基本教养所需要的词汇和高级语法知识？

当时我们也是多方的跟专家、教授、企业的高管人事座谈。怎样来衡定我们A级的标准，于是就得出这样的一个短语。这里简单地举个例子。比如说：你作为一名学生，可以用你掌握的小语种语言去解释现在的美国经济是怎样一回事，次贷危机是怎样一回事，现在的美国总统是谁，互联网又是怎么样的。这些相关的词汇，我们如果仅满足于课堂上的学习，是肯定不知道如何去解释的。但是我们说如果你具备了A级高级岗位资格，当别人问你，你还是说不知道这些应该怎样去说，那么这跟我们所设想的，我们所制定的考试目标是不吻合的。举这样一个简单的例子来说明，这就是我们认为现代社会所需要的基本教养所需要掌握和了解的东西。

再举个例子，比如从国外来的手机，或者其他产品的说明书，应该是很容易阅读和理解的。但事实是很多学了很长时间小语种的学生可能未必能够看懂。

这可能不是一个单词的问题，而是在单词背后的它的含义到底是什么。因为课本上学的是这个含义，但是事实上可能在应用当中涉及到的含义是另外一层的。

小语种的考试，不是对课堂、书面知识的简单考核，而是希望考生能够在日常应用这方面有所突破的。
所以我想对于A级，的确要求是非常高的。对于各类社会上发生的一些社会现象、经济、政治上发生的重大事件你都能够说清楚。那么具有这种能力的考生我们认为他是具备A级水平的。

（B级）上海市紧缺人才岗位证书要求考生有500学时左右的学习时间，掌握一定量的词汇和中等语法知识，能熟练表达自己的意愿和想法，能基本应对外语环境中的事物性交流、翻译和笔译工作。该证书获得者能胜任一般企事业生产现场的翻译、查阅外文资料的市场调研人员、处理商务往来信函的文职人员、需要外语沟通能力的前台接待等对外语水平有一定要求的岗位。

B级要求，相对于A级来讲，应该说有比较大的下降。我们要求基本上的学习时间是500个学时，从事一般性的事务性的工作，日常的生活交流和翻译应该都是可以胜任的。对于涉及到比较专业的，或者说A级所指定的经济、政治、社会现象的表达部分，B级的考生可能有一些欠缺。这也是A级考生和B级考生的差别所在。

（C级）上海市紧缺人才培训证书考试要求考生有150学时以上的学习时间，掌握基本常用词汇和基础语法知识，能对简单事物作一般性的初略的介绍。该证书获得者应能胜任一般企业的前台接待员，餐厅、宾馆等服务性行业的工作人员等对外语水平有初步要求的岗位。

C级是小语种学习的初级水平。我们希望能够更多的吸引到热爱小语种学习的学生，社会各界人士来参与这个考试。从考试形式来讲，C级不同于A级和B级，它只有笔试。