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作和另一个过去动作同时发生时，均未完成就都用未完成过去时 Quand je faisais la cuisine, mon mari regardait la télévision. 我做饭的时候，丈夫正在看电视。 一个完成另一个未完成，完成的用复合过去时，未完成的用未完成过去时 Mon mari est rentré, quand je faisais la cuisine. 丈夫回来的时候，我在做饭。(回来是一个瞬间动词，过去发生并结束) 04 直陈式愈过去时 Indicatif Plus-que-parfait 1. 构成： 助动词avoir/être的未完成过去时+动词过去分词 2. 常见用法： 愈过去时表示“过去的过去”，常与复合过去时、未完成过去时和简单将来时搭配使用，表示该动作先于过去完成的某个动作或状态。 J' ai beaucoup aimé ce roman que tu m'avais conseillé de lire. 我非常喜欢你推荐的那本小说。(喜欢已经完成，推荐这个动作在喜欢之前，因此是“过去的过去”) 05 直陈式简单过去时 Passé Simple 1. 构成： 第一组动词，去掉词末的er，加上ai as a âmes âtes èrent 如parler: je parlai;tu parlas; il/elle parla; nous parlâmes; vous parlâtes; ils/elles parlèrent 第二组动词，去掉词末的ir，加上 is is it îmes îtes irent 如finir: je finis; tu finis; il/elle finit; nous finîmes; vous finîtes; ils/elles finirent 第三组动词，结尾有三种形式 ①us us ut ûmes ûtes urent 例如：avoir、devoir、lire、croire、vouloir ②ins ins int înmes întes inrent 例如：venir、tenir ③is is it îmes îtes irent 例如：partir、écrire inscrire cuire 2. 常见用法 表示过去某一确定时间内已经完成的行为或一系列动作，这些动作与现在没有联系。 该时态经常用于书面语中，用来记录历史事件、小说、传记等，并且通常只用于第三人称。 Le peintre Matisse naquit en 1869 et mourut en 1954. 画家马蒂斯，生于1869年卒于1954年。 06 直陈式简单将来时 Future Simple 1. 构成：人称+动词简单将来时变位 大部分动词直

) - la moule à chocolat (巧克力模具) 阴性moule(一种贝类，淡菜)- assiette de moules avec des frites (炸薯条配淡菜) 7 poêle 阳性poêle (火炉) 阴性poêle (平底锅) 8 somme 阳性somme (睡眠) - faire un petit somme (睡一觉) 阴性somme (金额) - la somme totale (总额) 9 tour 阳性tour (环绕;圈) - le tour de France (环法自行车赛) 阴性tour (塔，大楼) - la tour Eiffel (埃菲尔铁塔

作和另一个过去动作同时发生时，均未完成就都用未完成过去时 Quand je faisais la cuisine, mon mari regardait la télévision. 我做饭的时候，丈夫正在看电视。 一个完成另一个未完成，完成的用复合过去时，未完成的用未完成过去时 Mon mari est rentré, quand je faisais la cuisine. 丈夫回来的时候，我在做饭。(回来是一个瞬间动词，过去发生并结束) 04 直陈式愈过去时 Indicatif Plus-que-parfait 1. 构成： 助动词avoir/être的未完成过去时+动词过去分词 2. 常见用法： 愈过去时表示“过去的过去”，常与复合过去时、未完成过去时和简单将来时搭配使用，表示该动作先于过去完成的某个动作或状态。 J' ai beaucoup aimé ce roman que tu m'avais conseillé de lire. 我非常喜欢你推荐的那本小说。(喜欢已经完成，推荐这个动作在喜欢之前，因此是“过去的过去”) 05 直陈式简单过去时 Passé Simple 1. 构成： 第一组动词，去掉词末的er，加上ai as a âmes âtes èrent 如parler: je parlai;tu parlas; il/elle parla; nous parlâmes; vous parlâtes; ils/elles parlèrent 第二组动词，去掉词末的ir，加上 is is it îmes îtes irent 如finir: je finis; tu finis; il/elle finit; nous finîmes; vous finîtes; ils/elles finirent 第三组动词，结尾有三种形式 ①us us ut ûmes ûtes urent 例如：avoir、devoir、lire、croire、vouloir ②ins ins int înmes întes inrent 例如：venir、tenir ③is is it îmes îtes irent 例如：partir、écrire inscrire cuire 2. 常见用法 表示过去某一确定时间内已经完成的行为或一系列动作，这些动作与现在没有联系。 该时态经常用于书面语中，用来记录历史事件、小说、传记等，并且通常只用于第三人称。 Le peintre Matisse naquit en 1869 et mourut en 1954. 画家马蒂斯，生于1869年卒于1954年。 06 直陈式简单将来时 Future Simple 1. 构成：人称+动词简单将来时变位 大部分动词直

同时按照笔试成绩排序。 学校将通过阳光高考平台和南京大学本科招生网公示拟录取考生名单。公示无异议，并经生源所在省份招生考试机构批准后发放南京大学录取通知书。 记者了解到，根据《教育部办公厅关于做好 2024 年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，高校招收外国语中学推荐保送生应继续加大向国家 " 一带一路 " 建设发展所需语种专业及国家急需紧缺语种专业倾斜力度。 2024 年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收少量的外国语中学推荐保送生安排在英语语种相关专业，其他高校招收的外国语中学推荐保送生均安排在除英语以外的小语种相关专业，鼓励高校培养 " 小语种 +" 复合型人才。保送至小语种相关专业的学生入校后不得转入小语种以外的相关专业。 南京大学本科招生办公室主任李孔文介绍，这布也是南大 2024 年外语类保送生招生中迎来的最大变化。" 我们根据保送生招生政策制定了招生简章，安排除英语外的小语种专业招收外语类保送生，并根据校情适量增加了小语种专业招收保送生的人数。" 内容转载于网络，侵删

一些人则因为甲壳动物的外观或口感而不感兴趣。因此，不能一概而论地说法国人无条件地喜欢吃蜗牛。 在法国，尤其是在巴黎和勃艮第地区，蜗牛是一道很受欢迎的传统菜肴。各家餐馆和家庭厨房都会以不同的方式烹饪蜗牛。最经典的方法是将蜗牛浸泡在大蒜黄油中，然后配以香草、白葡萄酒、洋葱和香料。蜗牛搭配法国面包或烤好的面包片，形成了一道独特而美味的法式开胃菜。 对于那些对蜗牛不感冒的人来说，法国的餐厅和市场提供了多种其他美食选择。法国是世界上美食之都之一，以其各种各样的奶酪、面包、鱼类、肉类和甜点而闻名于世。无论是传统的布列塔尼煎饼，还是世界闻名的法国鹅肝，在法国的餐桌上总能找到自己喜欢的口味。 然而，尽管法国人对蜗牛的热爱程度因人而异，但蜗牛在法国文化中的地位是不可忽视

常见的特殊字符。 在学习法语和使用法语键盘时，掌握输入“e”的第三声标记的方法非常重要。虽然在法语键盘上直接输入重音符号可能不太直观，但通过使用组合键、操作系统的特殊字符输入工具，或者与法语键盘无关的输入法设置，我们可以轻松地输入特殊字符。 总之，学习输入法语中特殊字符的方法是学习法语过程中的一部分。了解如何在法语键盘上输入“e”的第三声标记，可以帮助我们更准确地表达和理解法语中的单词或短语。通过灵活运用各种输入方法和工具，我们可以轻松地在使用法语键盘时标记发音并提高语言交流的流畅性。   特别提醒：如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

pris la crèmebrûlée. 我本来很想吃桃子刨冰，但是没有了，好吧我只能接受这设定，买了焦糖布丁吃。 20. pleurer comme une Madeleine 痛哭流涕 Elle pleure comme une Madeleine depuis deux joursparce que son chat ne revient pas. 她哭了两天了，因为她的猫不会再回来了。 法语入门这个阶段还有许多需要积累的知识。虽然难度不是很大，但是都需要大家去好好学习。如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

了解整个句子的大的成分结构。而本文是在宏观上将传统的句法细化的成分按照各自的作用划分为较大的部分。 一个处于第一级分解的句子最多分为四个成分(每个成分可以有平行成分)：主语(sujet:Suj)、谓语(predicat:Pred)、状语(ciconstant:Cir)和主语同位语(apposition:Appo)。这四个成分被称为句子的一级成分。这四个一级成分都可有并列成分，特别是状语，并列的状语成分可能处在句子的不同部位。 1. 主语是动词动作或状态的实施者，在语义上是句子最基本的部分，可以包括中心词是名词、代词、动词不定式等的词、短语和意群。与主语中心部分有关但可以从主语中心部分中分离出来的部分(如解释性关系从句)通常是主语同位语。 2. 谓语主要指可变动词和与动词不可分离的话语部分，包括 "谓词+宾语"，"谓词+数量补语"，"谓词+状语"和"系语+表语"等等。在无动词的谓语语句中，谓语是话语中最重要的部分(如名词性谓语语句、形容词性谓语

看过的语法内容。随着对法语学习的慢慢上手，大家会发现法语这门语言身上的严谨而优雅的魅力。同时也要提醒大家!法语语法在考试中占比较大，并且后续的复合时态大多是在前期简单时态的基础之上学习的，因此入门阶段重视语法的学习是十分重要的。 03 听口 听口是语言学习的眼睛。通过听力和口语表达，我们用这门语言认识世界，同时探索世界。听力和口语与词汇、语法、表达、读音规则等多方面都息息相关。因此，想要在听力与听写中拿到高分，想要在口语考试中表现出彩，都需要日日夜夜的点滴积累。大家可以根据自己的学习情况来制订相应的学习计划，不要好高骛远，选择适宜自己水平的听力材料，同时计划要细化到篇、落实到天，培养自己定时进行听力训练的习惯。同时，积极地参与课堂，抓住每一个训练听力和口语的机会，相信坚持一段时间后，你会发现自己的听口能力有了喜人的成长。 应该如何学习法语?看了这篇内容，大家应该有了新的想法吧。不管是什么技巧与方法，适合自己的才最重要。如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。