对于法语初学者来说，语音是入门必须攻克的难关之一。为了帮助到大家的学习，下语初学者来说，语文中特整理了法语语法:虚拟式用于副词性从句的相关信息，一起来看看吧。 法语语法:虚拟式用于副词性从句 虚拟式用于副词性从句中 虚拟式用于副词性从句中，决定着状语从句是否用虚拟式的从句连词或连词短语，分类如下: 1)目的从句连词: afin que(为了)，assez... pour que(足够……以致于)，de crainte que(唯恐)，de facon que(以便)，de manière que(以便)，de peur que(恐怕)，de sorte que(使得)，pour que(为

表达你喜欢的话题。 2. 模仿作者写作风格 通过模仿其他作者的写作风格，你会知道如何更流畅地组织句子。平时的一些社交软件，如Facebook，google+同样也可以给你更多的想法，就像小时候学说话收到家人和朋友潜移默化的影响，你会模仿一些对自身表达有用的说法，其实是一个道理。这个方法至少可以不用纠结语法。 3.利用空缺时间刷法语新闻，推文等间接的学习素材 你喜欢浏览新闻，何不看一些法语新闻呢?等人的时候，刷新闻!等电梯的时候，刷新闻!可能你只是看了几分钟，但长期如此你会发现，你的法语词汇量提升得很快。更“学霸”点的做法是，对于你看新闻浏览到的有印象的高频词，你还会去查阅它们的准确用法。 4.培养语感 阅读量越大，语感就越强。所以，记住，不停地阅读，当你的阅读水平达到一定境界，你会发现越来越多的“脸熟词”，看语的时候，大家除了掌握扎实的发音知识之外，语法部分也是非常重要的。那么法语入门如何学习法语语法到此不再是你不认识我，我也不认识你;而且良好的语感还能帮你避免一些拼写错误。当你看每个句子的结构不再问为什么是这样的时候，恭喜你，你已经掌握了这种语言思维。 5.结合背景理解、记忆单词 法语和英语一样，有很多的词汇。有些词根据语境不同会有不一样的意义。所以，不要只是单个地背单词，最好记忆相关表达，句子，甚至是文段。这样你才能在理解的基础上，把词语灵活运用到你的句子中。 以上就是为大家整理的法语入门如何学习法语语法，希望能够对大家有所帮助。掌握了入门法语语法的学习方法，大家就一起学习起来吧。

选择： Merci de/pour m’avoir aidé.谢谢帮了我。 Merci de/pour ton cadeau.谢谢你的礼物。[/cn] Erreur #7 : « Je ne fais pas des erreurs. » [en]A la forme affirmative, on utilise les articles un, une, des pour parler de choses générales ou indéfinies : Je fais des erreurs. J’ai des amis. A la forme négative, les articles indéfinis un, une, des se transforment en “de” ou d’ devant voyelle. Je n’ai pas d’argent. Il n’a pas de travail. Vous devez dire : Je ne fais pas d’erreurs.[/en] [cn]在肯定句中，我们用冠词un，une，des 来限定不

英语作为世界通用语言，学习的人很多，但是这几年大家越来越多的开始学习其他语言，比如法语，那么英语和法语的语法有什么区别呢，今天我们就一起来了解一下吧。 英语与法语之间有许多不同。让法语学习者完全地明白并领会这语作为世界通用语言，学习的人很多，但是这几年大家越来越多的开始学习其他语言，比如法语，那么英语和法语的语法二者之间的区别很重要。 第一个主要区别在就是：英语中舍弃了大部分的动词变位，然而法语中却保留了大部分的动词变位。比如，一般现在时中的动词“吃”(to eat)。 在英语中，只当主语为第三人称单数时动词才进行变位，但在法语中，每个时态的每个人称动词都需要变位。 而且，需要注意的是，在英语中有两个现在时：一般现在时和现在进行时。而在法语中，只有一种现在时，它涵盖了英语中的两个时态。 第二个

理了法语TCF考试语法结构分析，一起来了解一下吧。 TCF考试对应能力要求之法语语法结构 C2：Excellente compétence grammaticale. La personne maîtrise une grande variété de formes et de constructions utilisables pour réaliser les intentions de communication complexes décrites à ce niveau. 拥有相当出色的语法能力。考生能掌握大量的语式以及语法结构，并在相当水平上的复杂对话中表述自己的想法意愿。 C1：Très bonne compétence grammaticale. La personne maîtrise un éventail riche et varié des structures de la langue indispensables à la réalisation linguistique des compétences spécifiques à ce niveau. 拥有优秀的语法能力。考生掌握丰富多样的语言结构，可以完成该水平的语言交流。 B2：Bonne compétence grammaticale. L’essentiel des structures de la langue est acquis et mobilisable pour réaliser les échanges langagiers propres à ce niveau. 拥有不错的语法能力。考生已基本掌握法语语言结构，并能够使用这些结构来进行该水平的语言交流。 B1：Compétence grammaticale encore en cours d’acquisition. La personne maîtrise cependant les structures de base de la langue qui lui permettent de communiquer de manière efficace. 仍然在学习语法中。考生已掌握基本的语言结构，并能进行有效的交流。 A2：Compétence grammaticale en cours d’acquisition. La personne maîtrise certaines structures élémentaires qui lui permettent de communiquer à ce niveau. 仍在学习语法之中。考生已掌握一些基础的语法结构，并可以进行该水平级别的对话。 A1：Compétence grammaticale de base. La personne ne maîtrise que des structures élémentaires qui lui permettent de mettre en œuvre des capacités minimales de communication dans des domaines familiers. 拥有十分基础的语法能力。考生仅仅掌握基本的语法结构，能进行日常对话。 法语学习:过去分词的用法 过去分词可以分为两类:1)及物动词的过去分词;以être作助动词的不及物动词的过去分词;非意义的代动词的过去分词;2)间接及物动词的过去分词;以avoir作助动词的不及物动词的过去分词;意义的代动词的过去分词。 第一类过去分词可与助动词组成复合时态，也可独立使用。第二类过去分词只能和助动词组成复合时态而不能独立使用。 过去分词的独立使用 1)及物动词过去分词的独立使用:及物动词过去分词在独立使用时有被动的意义，它可以作定语、表语、同位语，还可以组成独立分词从句。 ①作定语: Un article écrit par Victor Hugo.雨果写的一篇文章Les quais si remplis, si encombrés, se vidaient.水泄不通、拥挤不堪的月台渐渐人去而空。 ②作表语: La cigale se trouva fort dépourvue(一无所有的)quand la bise fut venue. 寒风刮起，蝉影便消匿了。 Exportés dans Ie monde entier, les vins sont justement renommés. 葡萄酒出日到世界各地，的确声名远扬。 ③作同位语: Suspendue a son bras, la grand-me，一lui faisait mille recommandations. 祖母挽着她的胳膊，对她千叮咛万嘱咐。 Les femmes sortaient des lavoirs, chargées de paquets de linge mouillé. 妇女们扛着洗好的衣服，走出洗衣房。 2)以être作助动词的不及物动词的过去分词的独立使用:这类过去分词在独立使用时有主动意义，它语专业的同学避免不了面对各种各样的考试，尤其是常见的TCF考试，想要顺利的通过考试，语法可作定语或同位语，表示先于主要动词发生的动作。例如: Sorties de la gare, elles ont pris un taxi.出了车站，她们叫了一辆出租车。 Il m'a fait voi:les feuilles tombées la veille.他让我看昨夜落下的树叶。 3)代词式动词过去分词的独立使用: 代动词过去分词独立使用时表示动作的结果或状态。例如： était une foil, en Chine septentrionale, un vieillard appelé Yugong des Montagnes du Nord.从前中国北方，在北山有一位名叫愚公的老人。 以上就是为大家整理的法语TCF考试语法结构分析，希望能够对大家有所帮助。面对考试，语法结构是必须要掌握的，这对于顺利通过考试很有帮助。

该由简单容易的文章开始，循序渐进。有的人会说背诵后经常容易忘记，背了也没有效果，所以不愿意背诵东西。其实这是非常错误的，任何人背诵后都会忘记。但背诵能潜移默化的给人一种语感，这正是我们学法语时选择背诵的目的。背诵不是为了真正记住什么，为的是培养我们的语言感知能力。 重视法语语法，扎实掌握法语语法。老实说，在所有的语言中，法语语法的复杂性是出了名的 。各语的时候，除了最基本的字母之外，大家还要接触法语部分，那么法语入门如何自学法语语法种性数配合，各种时态搭配，动词变位...一切的一切，不知道难住了多少莘莘学子。 以上就是为大家整理的零基础如何自学法语语法，希望能够对大家有所帮助。学习法语语法建议一步一个脚印，不要急于求成，稳扎稳打，牢固掌握每个法语语法知识点，辅以相应的法语习题练习。平时多背动词变位，掌握各种法语时态的使用规则。法语语法可不是一天两天的事，必须实实在在的花时间。

学习英语的过程中，很多同学都被时态所烦扰。对于学习法语的同学来说，时态也是学习的一个大的问题。今天我们为大家整理了法语语法学习之最近将来时/过去时，欢迎大家阅读。 直陈式最近将来时 直陈式最近将来时的变位： 构成：aller(直陈式现在时变位)+inf. 直陈式最近将来时的用法： 表示一个计划、马上要发生的动作。 例：Je vais arriver. 我马语的过程中，很多同学都被时态所烦扰。对于学习法语的同学来说，时态也是学习的一个大的问题。今天我们为大家整理了法语上到。 直陈式最近过去时 直陈式最近过去时的变位： venir(直陈式现在时变位)+de+inf. 直陈式最近过去时的用法： 表示一个刚刚发生或者完成的动作 例：Je viens d'arriver. 我刚到。 直陈式过去最近将来时 直陈式过去最近将来时的变位： aller(直陈式未完成过去时)+inf. 直陈式过去最近将来时的用法： 表示在过去时间内马上要发生的动作 例：Je allait commencer ce projet le lendemain. 次日，我将展开这个计划。 直陈式过去最近过去时 直陈式过去最近过去时的变位： venir(直陈式未完成过去时)+de+inf. 直陈式过去最近过去时的用法： 表示在过去时间内刚刚发生或者完成的事 例：Je viens de manger à cette heure-là hier. 昨天这个时候，我刚吃了饭。 以上就是为大家整理的法语语法学习之最近将来时/过去时，希望能够对大家有所帮助。时态是任何语言学习都必须要面对的知识点，掌握了时态，在表达的过程中就会容易很多。

学习法语的人都是需要面对考试的，而考试也是分等级的，不同等级对于考生的要语求是不同的。今天我们为大家整理了TCF考试不同等级对语法的要求，欢迎大家阅读。 C2：Excellente compétence grammaticale. La personne maîtrise une grande variété de formes et de constructions utilisables pour réaliser les intentions de communication complexes décrites à ce niveau. 拥有相当出色的语法能力。考生能掌握大量的语式以及

语

tu sois à l'heure.           Ce qui me rassure, c'est ce qui est sûr.           Ce qu'il désire, c'est ton amour. N.B. c'est que后面用虚拟式表示说话人的判断，意愿；用直陈式表示事实  形式 5：Voilà/Voici...qui/que... p. ex. Voilà Mme Dubois qui arrive !  法语学习过程中，你有遇到困惑的问题吗？欢迎移步沪江社团答疑区，和小伙伴交流互动~~~ 学习更多更系统的法语语法知识，请戳下图： 本内容为沪江法语部落原创，作者alraune，转载请注明出处。