要按下“Alt”和“c”键。这些组合键可能需要一点练习才能熟练掌握，但一旦习惯以后，输入这些特殊字符就会更加轻松和高效。 除了特殊字符，法语键盘上还有一些特殊符号。这些符号通常位于数字键上。在法语键盘上，你可以找到以下特殊符号： €: 右手小指在“E”键的下方，并按下。 @: 右手小指在“à”键的右侧，并按下。 #: 右手小指在“3”键的右侧，并按下。 当我们需法语或者需要使用法语输入时，了解法语键盘对照表是非常重要的。法语键盘对照表指的是法语要在输入法语文本时，这些特殊符号和字符是必不可少的。熟悉法语键盘对照表并加以练习可以提高我们的输入速度和准确性。 最后，需要注意的是，虽然法语键盘上的特殊字符和符号在法语中很常用，但并不意味着只有法语键盘才能输入法语。事实上，我们可以通过在任何键盘上使用不同的输入法或者通过特定的键盘快捷键来输入法语特殊字符和符号。 总而言之，掌握法语键盘对照表是学习法语或者需要使用法语输入的重要一环。了解特殊字符和符号在法语键盘上的位置，以及记住它们需要按下的按键，可以帮助提高我们在输入法语文本时的效率和准确性。通过不断地练习和熟悉，我们可以迅速适应法语键盘，并在输入法语时更加自如。   特别提醒：如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

法语成了简单过去时，但有几个特殊的不规则动词。 (1)-ai，-as，-a，-âmes，-âtes，-èrent (2)-is，-is，-it，-îmes，îtes，-irent. 以-ir结尾的动词，如:venir, partir, sortir, ouvrir等，但courir, mourir, venir等除外。 与répondre同型的动词，如:attendre, rendre等。 部分不规则动词，如:prendre, mettre, dire, s'asseoir, faire, voir, écrire,conduire, construire, naître等，但词根有时略有改变，这里不一一赘述。 (3)-us，-us，-ut，-ûmes，-ûtes，-urent 2.法语简单过去时用法 简单过去时用于表达过去某一确定的时间里完成的动作，与现在无关。简单过去时一般只用于书面语，常常用来叙述历史事件、故事等，例如: 1) Le 14 juillet 1879, le peuple parisien prit la Bastille.

加了一变音符号，便于固定发音例如：é; à ; ê ; ç ; è...... 方法/步骤5: 时态不同：法语相比于英语来讲时态比较复杂，光过去时的变位就有很多种：简单过去时，复合过去式，愈过去时，未完成过去时，先语言有很多，每种语言都有自己的特点，也有相似之处，那么法语和英语过去时;一般常用的是复合过去式(passé composé) 方法/步骤6: 法语的形容词会根据所形容的名词的阴阳性单复数而变化，一般情况下，如果形容的名词是阴性那么形容词后面要加“e";如是复数加"s";如果是阴性名词复数加“es"，当然还有一些例外，如下图所示特殊的变化。 以上就是为大家整理的法语和英语的区别的相关内容，希望能够对大家有所帮助。了解了不同，大家在学习的时候才会更加的有趋向性，学习效率才会比较高。

法语是教授人数最多的第二大外语，仅次于英语，世界上有68个讲法语的国家和政府。今天小编主法语是教授人数最多的第二大外语，仅次于英语，世界上有68个讲法语要给大家分享学习法语有哪些理由，希望对你们有帮助! 学习法语有哪些理由 学习法语的理由 仅仅学习一门外语是不够的。在当今世界，只会一门外语是不够的。一个会说一门以上外语的学生，将会使他在国内和国际就业市场上的机会增加一倍。多学一门语言可以增加一个人的财富，为个人和职业发展开辟一个全新的天地。 法语与英语在五大洲并行使用。五大洲有2亿人说法语，法语是国际交流的大语种，它是仅次于英语的第二大外语，在世界上使用人数最多的语言中排名第九。 法语也是教授人数最多的第二大外语，仅次于英语。世界上有68个讲法语的国家

件事就可以拖上20年再说了。”[/cn] 沪江法语小编注：世界末日法国人都可以拖上20年后再说，可见法国人有时的拖拉真是让人忍俊不禁。要去法国办事儿的同学们，做好心理准备哦！ [en]Attention au chien Un monsieur va chez un de ses amis qu’il n’a pas vu depuis lontemps.Sur la porte du jardin,il y a une pancarte : ‘Attention au chien !’Le monsieur lit et bien sûr n’ose pas entrer de peur d’ être mordu. Il demande à son ami : ——Pourquoi as-tu mis cette pancarte ?Ton chien est si petit qu’on le voit à peine. ——Justement, j’ai peur qu’on lui marche dessus.[/en][cn]《小心狗》 一位先生去他很长时间没联系的一个朋友家。朋友家花园门上挂了一块牌子：小心狗。他读了以后，因怕狗咬而不敢进门。 他问朋友：“你的狗这么小，都不容易看见，为什么要挂牌子呢？” “正因为如此，我怕别人踩着它。”[/cn] 沪江法语小编注：爱狗的法国主人，采用令人稍有误解的法语警示牌，保护着他的小狗…… 素材来自于 frenchdiy 新浪博客 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。 本文支持PDF下载，点击下载： 体现法国人特色的法语笑话[PDF格式]

法语的认识停留在哪个阶段呢?我们都知道学外语，需要注意语法内容。法语

法语易难点。   一.容易学的板块——发音 当你开始接触法语要是针对刚刚学习的单词和例句，而且情景剧中的法国小姐姐好美丽哦，太喜欢啦～ 三.难学的板块——语法 学习了一些词汇之后，接下来你会开始学习专门的法语语法知识点。其实语法的学习也是从易到难，也需要一步一个脚印。 法语的时态表示动作发生的时间顺序，大体可以分别三大时间轴：过去时(Le passe)——现在时(Le present)——将来时(Le future )，从这三大轴上根据不同的语式上再做细分，其中为直陈式的细分项*为繁多，其它语式均普遍只有三大时态。 （1）动词的六种语式 直陈式，条件式，命令式，虚拟式，不定式，分词式。 （2）四种人称语式 直陈式，条件式，命令式，虚拟式属于人称语式，因为其动词根据不同人称而进行变位。 （3）两种无人称语式 不定式，分词式不与人称配合，属于无人称语式。 我觉得在语法学习里面，最难的大概就是虚拟式了。我给大家介绍一下，看看能不能对你们所有帮助。 1.虚拟式现在时(Les subjonctif present) 定义：法语虚拟式带有主观色彩，常常用于以连词que弓|导的补语从句中。 从句是否用虚拟，取决于直接支配从句的主句动词或词组，如下情况需要用到虚拟式： （1）表示意愿(如: Aimer喜欢、Eesirer希望、 Vouloir愿意等) （2）表示感情(如: Etre contente高兴、Etre heureux喜悦等) （3）表示判断(如: II faut应该、IL est temps适时等) （4）用于状语从句,状态从句是否使用虚拟式，取决于引导从句的连词。如下列连词引导的状语从句就需要使用虚拟式: Avant que在........之前, bien que虽然, quoique尽管, sans que无需, afin que以便, a moins que除非, pour que为了,等等。 同时，下列词语引导的从句不用使用虚拟式: Apres que在..之后, parce que因为, depuis que自从,pendant que4..期间,等等。 2.虚拟式过去时(Les subjonctif passe) 定义:虚拟式过去时与现在时的使用范围相同，但它表示说话时已经完成或在将来时某- -时间前要完成的动作。 构成:由助动词avoir或etre虚拟式现在时加动词的过去分词构成。 3.虚拟式未完成过去时(Les subjonctif imparfait) 定义:表示过去时间里与主句谓语同时发生的动作，表示过去的将来时间里发生的动作，如果主句中用过去时，从句谓语中可用虚拟式未完成时 构成:在直陈式简单过去时的基础上+词尾   以上是为大家介绍的法语易难点分析，希望对大家有一定的帮助。更多法语相关信息，可以关注沪江网查询。   特别提醒：如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

法语字母表是由拉丁字母组成，在部分法语的写法中，大写字母并不使用变音符号。下面是整理的法语28个字母的读法，希望能帮到大家。 法语入门字母读法 大写/小写/音标 A a [a] B b [be]C c [se]D d [de]E e [e]F f [εf]G g [Зe] H h [a∫]I i [ i ]J j [Зi]K k [ka]L l [εl]M m [εm]N n [εn] O o [o]P p [pe]Q q [ky]R r [ε：r]S s [εs]T t [te]U u [y] V v [ve]W w [dubl?ve]X x [iks]Y y [igrεk]Z z [z

法语

能够进行日常基本对话，理解简单的口头和书面信息，并使用最基本的法语表达日常需求。A2级别则要求学生能够讨论一些日常生活话题，进行简单的书面交流和表达个人意见。 三、B1/B2级别 B1级别要求学生能够进行日常和工作相联系的对话，并能够理解一般性的书面和口头信息。此外，学生需要能够用流利且连贯的方式陈述自己的观点和经历。B2级别则要求学生能够进行更加复杂和具体的交流，包括在社会、职业和学术领域使用法语进行交流。 四、C1/C2级别 C1级别要求学生能够理解和表达较为复杂的话题，以及处理专业和学术性的文本。学生需要能够在不同的语境中灵活运用法语，并进行深入的讨论和分析。C2级别则代表着高级水平，要求学生能够流利地运用法语，并在各种专业领域内进行高水平的交流与表达。 五、等级划分的意义 了解法语水平等级划分对于学生和职场人士都具有重要意义。首先，学生可以根据自己的水平选择适合的学习路径和教材，更有针对性地进行学习。同时，掌握自己的法语水平等级也有助于更好地准备各类法语考试，如DELF、DALF等。对于职场人士来说，了解自己的法语水平等级有助于在求职和职业发展中展现自己的语言优势，提升竞争力。 法语水平等级划分对于法语学习者而言具有指导作用。通过了解每个等级所法语的过程中，了解自己的法语水平及其对应的等级划分非常重要。法语要求的语言能力和表达能力，我们可以更好地评估自己的法语水平，并有针对性地进行学习和提升。同时，了解自己的法语水平等级也有助于更好地应对学习和工作中的挑战，为个人的发展和提升打下良好的语言基础。 希望本文能够帮助您更好地了解法语水平等级划分，为您在法语学习和职业发展中提供帮助和指导。让我们一同努力，提升自己的法语水平，为未来的学习和发展做好准备。   特别提醒：如果您对法语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。